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   時下關(guān)于小朋友能力的培養(yǎng)，最熱的詞無疑是“創(chuàng)客教育”或“STEAM教育”，那么它們究竟講的是什么呢？“創(chuàng)客教育”和“STEAM教育”相對于我國的傳統(tǒng)應(yīng)式教育來說，是一種全新新型教育方式，能改變傳統(tǒng)的教學(xué)中古板老套的模式，有效提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維和動手操作能力，讓孩子們快樂的甚至很享受的接受教育。

  “STEAM教育”包含Science（科學(xué)）+ Technology（技術(shù)）+ Egineering（工程）+ Arts（藝術(shù)）+ Maths（數(shù)學(xué)），STEAM教育開始于上世紀美國由于理工科人才缺乏，開始興起理工科教育，推出STEM教育模式，培養(yǎng)學(xué)生綜合理工科能力，后面經(jīng)過廣泛討論增加A（藝術(shù)）。

   而創(chuàng)客文化同樣也起源于美國的車庫文化。人們將車庫、地下室改造成了家庭制造車間。像惠普、蘋果、谷歌等知名企業(yè)都經(jīng)歷過“車庫創(chuàng)業(yè)期”。后面衍生出創(chuàng)客教育，創(chuàng)客教育講究一個理念“創(chuàng)新和實踐”。

由此看出二者都是基于學(xué)生興趣，以項目學(xué)習的方式，使用數(shù)字化工具，倡導(dǎo)造物，鼓勵分享，培養(yǎng)跨學(xué)科解決問題能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力的一種素質(zhì)教育。

  公司最新開發(fā)的拼裝模型產(chǎn)品就完全契合這兩種教育理念，我們的目標是讓孩子們在動手實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新意識；在藝術(shù)中培養(yǎng)創(chuàng)意思維；激發(fā)好奇與主動探索的天性；引導(dǎo)相互合作解決問題；全方位提高孩子們的技級與認知。

  湖南大學(xué)模型有限公司專業(yè)生產(chǎn):一、建筑教學(xué)模型，橋梁教學(xué)模型，道路教學(xué)模型，古建筑教學(xué)模型，土建教學(xué)模型，建筑結(jié)構(gòu)教學(xué)模型，建筑施工教學(xué)模型，工程機械教學(xué)模型，空調(diào)教學(xué)模型，暖通教學(xué)模型，建筑制圖教學(xué)模型；二、化學(xué)教學(xué)模型，化工教學(xué)模型，化工原理教學(xué)模型，化工設(shè)備教學(xué)模型，化工機器教學(xué)模型，化工工藝教學(xué)模型，化工制圖教學(xué)模型；三、機械教學(xué)模型，機械基礎(chǔ)教學(xué)模型，機械制圖教學(xué)模型，模具教學(xué)模型，夾具教學(xué)模型，陳列柜教學(xué)模型，液壓教學(xué)模型，各類沙盤教學(xué)模型及有機玻璃制品等！