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   時下關于小朋友能力的培養(yǎng)，最熱的詞無疑是“創(chuàng)客教育”或“STEAM教育”，那么它們究竟講的是什么呢？“創(chuàng)客教育”和“STEAM教育”相對于我國的傳統(tǒng)應式教育來說，是一種全新新型教育方式，能改變傳統(tǒng)的教學中古板老套的模式，有效提高學生的創(chuàng)造性思維和動手操作能力，讓孩子們快樂的甚至很享受的接受教育。

  “STEAM教育”包含Science（科學）+ Technology（技術）+ Egineering（工程）+ Arts（藝術）+ Maths（數(shù)學），STEAM教育開始于上世紀美國由于理工科人才缺乏，開始興起理工科教育，推出STEM教育模式，培養(yǎng)學生綜合理工科能力，后面經(jīng)過廣泛討論增加A（藝術）。

   而創(chuàng)客文化同樣也起源于美國的車庫文化。人們將車庫、地下室改造成了家庭制造車間。像惠普、蘋果、谷歌等知名企業(yè)都經(jīng)歷過“車庫創(chuàng)業(yè)期”。后面衍生出創(chuàng)客教育，創(chuàng)客教育講究一個理念“創(chuàng)新和實踐”。

由此看出二者都是基于學生興趣，以項目學習的方式，使用數(shù)字化工具，倡導造物，鼓勵分享，培養(yǎng)跨學科解決問題能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力的一種素質教育。

  公司最新開發(fā)的拼裝模型產(chǎn)品就完全契合這兩種教育理念，我們的目標是讓孩子們在動手實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新意識；在藝術中培養(yǎng)創(chuàng)意思維；激發(fā)好奇與主動探索的天性；引導相互合作解決問題；全方位提高孩子們的技級與認知。

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